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    里几乎被堵得死死的，她觉得出不去了，不如奋力一搏，闭上眼睛听听看，说不定有生路。

    其实也是病急乱投医了，她自己都不知道能不能有用，抓住了一根稻草就死死握紧。结果还真让她听出了问题，教室里根本没有她刚刚睁眼时能听见的各种血液流淌声、脑袋落地声，更没有触手破开皮rou的声音。

    非常安静，除了自己和韩老师粗重的呼吸声，什么都没有。

    “那些孩子跟本没有任何声音。”苏老师眼里闪过一丝恐惧，她重复道，“一点声音都没有，呼吸声没有，做小动作的声音也没有。我甚至都听见了你们两个在窗外的呼吸声，但就是没有孩子们的。”

    她觉得，这些小孩根本不是活人，或许是行尸走rou。于是她借着揉小孩子脑袋的动作，试探了一下他们的体温，但确实是温热的。至于有没有呼吸，她没敢试，也没机会探探他们是否有心跳。

    “我不知道后来韩老师看见了什么，但也大概能猜到。他突然推开我，一定是看到我也变成了怪物。”

    然后他找到了怪物之间的缝隙，拼死一搏从那里跑了出去，带着他臆想中的一堆追杀他的怪物，跑出了学校。

    “你们找到韩老师了吗？”她不抱希望地问道。

    裴渊摇头：“跑出去之后就没影了。”

    他还把自己站在窗外看到的教室里的场景说了一遍，苏老师没有意外地点点头：“果然，都是幻觉。后面还出现过几次这种情况，一次比一次危急，幻象的攻击越来越快。我怀疑如果我闭眼闭的晚一些，我可能就死了。”

    幻觉也是有可能杀人的，苏老师相信自己的直觉，她认为如果她眼睁睁看见幻想给自己造成了致命攻击，那她一定活不下去，那些伤口会如实地出现在她自己的身体上。所以后来她干脆狠狠心，闭上眼睛上课，不敢挣揩一下，直到下课铃响。

    顾陌之从不小看女人的直觉，他觉得苏老师的预感是真的。

    “对了。”交流完已知信息之后，裴渊突然问道，“你认为韩老师之前听见的木棍敲地，是什么声音？”

    苏老师不假思索：“大概率是盲棍在敲击地面。”

    第三十九章 4.7

    裴渊所有所思。

    原来还有盲棍这种东西啊……

    不，问题难道不是，盲棍是什么吗？

    没有人类生活常识的裴渊只好试图引导苏老师主动为他们解惑：“盲棍是？”

    “就是盲人拿着探路的手杖。”苏老师连忙解释道，“我也不知道那个叫什么，就给它起名盲棍了。”

    裴渊大致想了一下盲人拿棍子探路的画面，觉得很和谐，于是点了点头，认可了这个说法。

    原来人类盲人会用棍子探路，这么说来那个声音应该就是盲棍在敲击地面了。而声音的发出者八成是鬼，这说鬼也是瞎子。

    哦豁。

    虽然这样不太好，但他和顾陌之心里都涌现出一股奇异的幸灾乐祸情绪。鬼看不见，那岂不是会直直地往他们手里栽吗？就算系统想给鬼开小灶，告诉他们谁谁谁不好惹遇到赶紧逃，但鬼看不见，又怎么能分辨哪一个是系统说的对象呢？

    顾陌之和裴渊身上没有用香水，而且这个副本特意强调声音，那鬼估计也是听力卓绝，不太靠其他五感。光听声音，初次见面的人是很难分辨谁是谁的，接触一段时间才能从脚步声里进行辨别。

    也就是说，其实如果大家晚上遇到鬼了的话，不让自己发出声音，或许能幸免于难，让鬼找不着自己。

    顾陌之：“万一它能听见呼吸声和心跳声，就没办法了。”

    裴渊：“所以还是赶紧逃回宿舍更靠谱点。”

    他们决定晚上去调戏一下瞎子鬼，大家都不敢出门的时候，有人出门鬼一定会直接去找出门的人，他们压根不担心鬼不过来。毕竟，哪只鬼不想来个开门红呢。

    先抢一杀再说，说不定这记录还会算进绩效里。

    不能再聊了，上课铃响了。

    之前说一节课一个小时，其实是包括课间时间的。课间十分钟，第一个上课的比较吃亏，要上满一小时，后面的则去掉课间时间，只要上五十分钟就好了。

    体育课得先把小孩子都带到cao场上去，顾陌之和裴渊也不叫他们排队，为了保证安全，直接让他们在原地坐着。然后自己走过去，一手一个抱起来，带到cao场上，即便是十来岁的，抱起来也毫不含糊。

    小孩子身上确实有温度，心跳就不知道了。虽然贴的很近，但这些不是贴的近就一定能发现的。顾陌之干脆借机握了一下他们的手腕，探脉搏，没探到，不清楚是位置找错了还是真的没有。

    两人来回六趟把孩子都带到了cao场，然后开始分组。

    作为一个体贴的老师，当然不会霸道地直接命令他们谁和谁一组。顾陌之难得那么有节cao，他问道：“六个人一组，有谁想和谁一组的吗？”

    接着就是群魔乱舞，每个人都在报名字，乱七八糟的，根本记不住。

    顾陌之很快就没有耐心了，强行镇压了他们，叫所有人都安静。然后，他点了一个孩子：“你先说你想和谁一组。”

    他很快报了三个名字，之后就开始绞尽脑汁思索起来，最后两个名额看起来得凑很久。

    顾陌之打断他：“想不到就算了，一会儿有多的人再加入你们组。刚刚被叫到的三个人，愿意和他一组吗？”

    愿意的就和他组队，不愿意的好聚好散。最后有两个人愿意，他们两又各自说了自己想组队的人，六个人很快凑齐了。

    剩下的十八个人如法炮制，最后被剩下的六个则组成一队。

    这么分组非常浪费时间，但顾陌之要的就是浪费时间，不然还真陪小孩子玩够一节课的萝卜蹲吗？万一他们中途玩腻了整幺蛾子怎么办？顾陌之还没想到新的游戏呢。

    他不仅大费周章地把队伍组好，组完了之后还要借口体贴学生，挨个问他们满不满意现在的组队。比如第一个队伍，A愿意和BC在一起，BC都同意加入他的队伍，但B和C不见得相互之间是朋友。而后面和B看对眼的D，也不见得是A乐意拉进队伍的，只是因为他和B看对了眼，顾陌之就让他加入了。所以顾陌之要问一下A和D，互相想不想一起玩。

    这些小孩不是闹腾吗，那就比他们更闹腾，闹腾到他们不想闹腾了为止。

    这招确实很有用，小孩都蒙了。第一个孩子原本想玩一会儿之后再说他不想和第四个玩，第四个跟他玩不来。结果顾陌之提前问了，他回头就不能拿这个当借口折腾。

    再说第四个队伍，里面有几个没组上队的，个个都说不乐意。顾陌之是什么人，他是个狼灭啊，他当然是选择温