长日光阴h - 言情小说 - 这医生太懂我了在线阅读 - 分卷阅读171

分卷阅读171

    开公司等等。

    对于元老师自己的理想生活,众人也是蛮好奇的。

    元嘉喝了一口金桔柠檬,笑了笑道:“能够从容理性地学习和思考,认真且自由的生活。”

    “我希望有一栋房子,像是咱们江南老巷里的那种三层独栋小屋。”

    “我会在小阁楼处开一扇天窗,在地板上铺上毯子,中间再摆一张大大的床。”

    “夏夜的时候,可以看到漫天的星辰,雨夜的时候,能听到滴答滴答的雨声,冬日里,还能看到从云层里飘落的雪花。”

    “我和妻子在二楼住,meimei和猫在一楼住,因为我妻子比较内向,所以二楼的位置刚刚好;因为我家meimei和猫很调皮,我会把一楼更多的空间,包括院子留给她玩耍,但她还是经常调皮地抱着猫跑到二楼来,挤到我和妻子身边呼噜呼噜地睡大觉。”

    “每天早晨,我会早起出门晨练,跟巷子间的大爷大妈打声招呼,然后去菜市场跟熟悉的摊主买菜,做完这些的时候,我就回家准备早餐了。”

    “妻子在二楼阳台画画,我便在楼下喊她的名字。”

    “她穿着我的衣服,放下画板,趴在栏杆上冲我慵懒地笑。”

    “在她的背后,是初升的暖阳。”

    “这就是我的理想生活。”

    .

    .

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    第一百二十三章 元老师你缺老婆吗

    “呜呜,这也太浪漫了吧!”

    “好向往!好向往啊啊!”

    “元老师你缺老婆吗?”

    “元老师你缺meimei吗?”

    “元老师,你不要看我长得壮,其实我也可以当猫的!”

    在元嘉描绘了他的理想生活画面之后,班上的学生们沸腾了。

    在元老师的情绪感染下,大家好似真的看到了那样的生活场景一样。

    从容、淡然、悠远、宁静、温暖……

    这几句话从元老师的嘴里描绘出来,学生们看着元老师,便能够通过他,看到了这样的生活场景。

    这就是元嘉的气质所在。

    要是换一个急功近利的人来描绘这样的场景,大家总会感觉要多别扭有多别扭。

    “元老师实在是太温柔了!”

    “完蛋了,我感觉我爱上元老师了。”

    “为什么明明是看起来很平淡的日子,从元老师口中说出来,就那么的浪漫啊!”

    “像宫崎骏的漫画一样!”

    班上的女孩子们,都要被元嘉所描绘出来的生活场景温柔到哭了,当他的妻子,那该是一件多么幸福的事情啊。

    在女孩子们的基因里,天生就对浪漫的男人无法拒绝。

    想想元老师每天抱着妻子在小阁楼的大床上看春日、夏花、秋枫、冬雪,然后早起给她**心早餐,家里还有一只小meimei和小肥猫,这样的家庭生活,简直是所有女孩子都无法抗拒的。

    好想给元老师洗衣做饭生宝宝啊!

    “好啦,其实大家的理想生活也都很美,只有适合自己的,才是最好的。”

    元嘉将杯中的金桔柠檬水喝完,第一次给学生们布置了课后作业。

    “人活着,总是要有所期待的。”

    他走下讲台。

    “刚刚也有不少同学提到,连自己都不清楚自己理想的生活是什么样的,或者说不知道自己活着是为了什么,感觉自己所追求的,不过是别人期望追求的东西罢了。”

    “大家触摸过自己的心脏吗?”

    “那颗丑陋的鲜红色rou球,在你的胸腔里不知疲倦地扑通、扑通、扑通跳动,无论你欣喜还是悲伤,它总是一刻不停地跳动着。”

    “睁开眼睛,你能看到宇宙行星转动,繁殖季节时,大批的鲑鱼洄游而上,北极世界里的绚丽极光,雨后的彩虹,初冬的雪,大雨过后的清晨……”

    “还有风,你可以用身上的毛孔去看一阵风,闭上眼睛,伫立在原地,感受着气流滑过肌肤,从毛孔中一丝一丝地抽离你的灵魂……”

    “没有怎么样,去做就好了,就像一个没有加前缀的动词那样,不要急着赋予它意义,先去感受。”

    “万物守恒,千变万化,你跟这些事物其实没什么分别,最终都会化为虚无,意味着你随时可以按照自己的价值体系,对这些事物、包括你,建造任何的意义。”

    “也就是说,你未来的生活,是可以由你自己去选择的。”

    “先感受,先重新认识自己。”

    元老师跟其他老师最大的区别,便是他上课时的每一句话,总是能在不经意间触动到学生的内心。

    这种体验,是照本宣科念教材的老师给与不了的。

    他不拘泥于教材,却把教材里的核心思想提取了出来,用他的方式来给大家做最好的诠释。

    下课铃声响起,每一位同学都安安静静地坐在座位上,好似没有听到铃声一样。

    ‘教师’这个词,学生们第一次体会到,是可以拆分成‘教’和‘师’两个字来解读的。

    大部分的老师都只做到了‘教’,而元嘉可称为‘师’

    “今天给大家布置一个作业。”

    元嘉说着,拿起粉笔在黑板上写作业题。

    一手板书苍劲有力,学生们纷纷在笔记本上记录作业题,丝毫没有因为老师布置作业而感到烦。

    “描绘属于你自己的理想生活。”

    作业很简单。

    “老师,有字数要求吗?”

    “没有字数要求,哪怕你写两个字‘有钱’都可以。”元嘉微笑道。

    布置这个作业的目的,不是布置任务,而是希望学生们可以更好地认清自己心中的追求和所期待的未来。

    在书写自己想要的未来时,便会情不自禁地细致到每一个生活画面,有些人甚至能写出几万字的答案来,越是细致,就越明白内心所期待的是什么。

    下课了,元嘉也擦干净黑板,收拾收拾东西准备去办公室交表,然后回咨询室了。

    班上几个女孩子围在他身边,还贴心地给元老师送湿纸巾擦擦手。

    王雅琳打开抖音号,那个名为‘元老师的